viernes, 9 de diciembre de 2011
DEPORTES
Alumnos de la UACyA recibieron el 1er Lugar de Voleibol Mixto en la
7ma Jornada de Capacitación de la Auditoría Superior del Estado.
¡ ENHORABUENA !
Inicia el Primer Coloquio de Investigación en la UACyA
· Organizado por la Universidad Autónoma de Zacatecas, la Unidad Académica de Contaduría y Administración a través de su Maestría en Administración
Zacatecas, Zac., 08 de diciembre de 2011.
La Universidad Autónoma de Zacatecas se encuentra inmersa en un proceso continuo de calidad, gracias a lo cual se ha cumplido una meta, que es la de tener todos sus programas de calidad. Así lo aseguró el Secretario General de la Institución, Armando Silva Cháirez, dentro de la Inauguración del 1er Coloquio de Investigación, organizado por un grupo de docentes de la Unidad Académica de Contaduría y Administración, con el objetivo de la creación de Cuerpos Académicos así como promoción de los mismos, la integración de alumnos de posgrado a actividades de investigación y conocer lo que los diferentes maestros están trabajando en sus investigaciones.
Siguiendo con su intervención, en el acto inaugural, el funcionario mencionó que es reconocido el esfuerzo que la UACyA y sus docentes están logrando y lo que ya se ha logrado, prueba de ello es la creación de sus cuerpos académicos. Asimismo, felicitó a los organizadores, pero sobre todo a los asistentes.
Por su parte el coordinador del Coloquio, quien además es responsable del Programa de la Maestría en Administración, Rubén Álvarez Díaz, comentó que este es un ejercicio nunca antes realizado en la Unidad, y con él se cierran los festejos de los 25 años de la maestría, cumplidos el 28 de abril de 2010.
Álvarez Díaz agregó que la intención es que se convierta una tradición, no sólo e la Unidad sino que se pueda ofrecer a nivel nacional, y hasta internacional. Dijo que este es como un primer ejercicio, en el que se trató de acercar a la comunidad de la UACyA, con el simple objetivo de crecer.
En este evento se contó con la participación de la doctora Luz Evelia Padilla Bernal, del doctor José Roberto González Hernández y del Secretario General de la Unidad académica, el M. en C. José Antonio Martínez Bernal, quien agradeció la participación de docentes, alumnos así como egresados, y se mostró agradecido al poder compartir una actividad de ese tipo. Lo anterior, afirmó, “ya que, realizar investigación en el campo de la Contaduría y la Administración es una tarea fundamental”.
El equipo de trabajo encargado del Coloquio está conformado por Luz Evelia Padilla Bernal, Reina Margarita Vega Esparza, Eduardo Alejandro Carmona, José Antonio Martínez Lopéz, Rubén Álvarez Díaz y José Roberto González Hernández.
Este último comenzó con la primera mesa de trabajo titulada: “Rentabilidad, empleo e impacto ambiental de la producción de tomate bajo agricultura protegida en Zacatecas”, la cual se realizó en el tercer piso de la Biblioteca de la Unidad, ahí mismo se estarán realizando as demás actividades programadas para el día de hoy y mañana.
miércoles, 23 de noviembre de 2011
La Motivación Didáctica
En un sentido amplio, motivar consiste en dar motivos a alguien, hacerle sentir una verdadera necesidad de algo. Desde el punto de vista educativo, este trascendental aspecto puede definirse como una serie de recursos que utiliza el educador, primero para despertar el interés del educando por el conocimiento que aquél impartirá, y luego, para conservarlo a lo largo de la clase.
Hay quien asegura que la mayor parte de la diferencia que se presenta entre un buen maestro y uno malo, esta en la forma en como interpretan la motivación del ser humano. Si la motivación es pobre, el aprendizaje también lo será.
En ocasiones el educando llega a perder el interés por la actividad que está desarrollando, provocando intranquilidad y nerviosismo en el maestro. Esto ocurre principalmente por las siguientes causas:
- El educando se encuentra rodeado de una gran cantidad de estímulos capaces de desviar su interés por la clase.
- La inmadurez e inexperiencia propias de su edad le impiden darse cuenta de la importancia de lo que le están enseñando.
- Y a veces es el propio maestro el que se convierte en un factor negativo para la conservación del interés, al encargarle al alumnos tareas que por su complejidad le resultan imposibles de llevar a cabo.
"Es por todo esto que el maestro tiene que procurar convertir el aprendizaje en una fuente inagotable de satisfacciones, aunque no olvidemos que como alumnos se tiene una gran responsabilidad en su proceso de enseñanza aprendizaje".
martes, 18 de octubre de 2011
ACTIVIDADES PARA ESTIMULAR EL CEREBRO ANTES DE LA LECTURA
Estas actividades tienen la misión de despertar los sentidos, desarrollar las cualidades, descubrir aficiones y descubrir talentos por medio del conocimiento que da la lectura y la experimentación que nos da el arte de vivir.La lectura nos da poder mental y desarrolla la inteligencia y la concentración.
Hay ejercicios de gimnasia cerebral, que se pueden hacer antes de la lectura individual o grupal, que nos permiten una mayor concentración, atención y entendimiento de la lectura.
EJERCICIOS
Mover los ojos horizontal y verticalmente, sin confusión. Hacerlo 5 veces.
Hacer ejercicios de respiración, en secuencia de 3. Llenando el estomago de aire e irlo sacando paulatinamente.
Estirar las manos y en forma cruzada ponerlas al centro del rostro.
Hacer ejercicio físico es excelente para calmar la inquietud e iniciar la concentración en la lectura.
Igualmente existen otros ejercicios de yoga sencillos, como el de la cobra, las respiraciones de estomago y la vida eterna (en el que acostados sobre la espalda pasamos las piernas por la cabeza hasta tocar el piso).
Estos ejercicios relajan y ayudan al aprendizaje. !Practícalos 10 min antes de la lectura! Checa los resultados!!!.
"LA LECTURA HACE INDIVIDUOS INVESTIGADORES Y NOS AYUDA A SER MEJORES"
Marcela Magdaleno (2005).
lunes, 17 de octubre de 2011
IMSS
Alumnos de nuevo ingreso que tramitaron su número de afiliación favor de pasar al modulo del CASE para recoger su aviso automático del IMSS.
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